如何减轻教师负担，让教师安心教学？这是每个教师都关心的话题。近日，记者在我市举办的为基层减负专项整治工作专题研讨会暨为基层减负工作现场推进会上了解到，自去年为基层减负工作开始后，我市持续开展减轻基层教师负担工作，今年我市教育系统外各类考核考评“进校园”活动由原来的16项减少或合并至14项，教育系统内检查督查项目由原来的15项减少或合并至8项。

2020年9月，根据《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，我市多措并举，从统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调中小学教师等方面，严格清理规范与中小学教育教学无关的事项，切实减轻中小学教师负担。

针对目前存在的检查评比项目繁多、行政部门职责不合理转嫁等突出问题，我市建立“进校园”审批制度，涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项，由同级教育部门统筹协调开展，同类事项合并进行。同时，改进督查检查评比考核方式方法，不得多部门要求中小学校和教师就同一事项报送数据材料，合理统筹扫黑除恶、城市创建等工作，严格限制有关部门抽调借用中小学教师。

市教育局相关负责人表示，下一步将继续深入开展调研，切实减轻教师负担，坚决纠治形式主义、官僚主义等问题，减少一切面向学校和教师的不必要的事务干扰，把学校和教师解放出来，保障学校办学自主权和中小学教师各项权益，真正让教师安心从教、静心工作。