引导员指导脑瘫儿童走步。

　　2岁的阿笑（化名）是一名脑瘫儿童，原来刚被人送到市儿童福利院时，她全身软得像个面娃娃，手脚可以360度旋转。24日上午，记者看到，她抓着老师的两根手指，可以非常沉稳地迈着步子往前走，乐得直笑。去年7月底，在世界宣明会广西特殊儿童项目办公室的支援下，我市儿童福利院成立了“引导式教育中心”，采用引导式教育对脑瘫儿童进行康复训练，一年来，取得了非常明显的成效。以前不能走的孩子，现在能站立且能借助器械迈步了；以前只能躺着的孩子，现在可以坐起来帮助老师叠衣服。“这在以前是不可想象的。”引导员成老师说。
    引导式教育是目前国际上先进的一种综合教育和康复训练的整合系统，主要针对脑瘫儿童和智力发育迟缓的儿童。引导式教育的理念是在生活中学习，在学习中生活，引导员全程陪同，脑瘫儿童的每一个动作，每一个细节，都有老师引导。“最低的目标是要让这些孩子将来能够生活自理。”世界宣明会康复指导师吴晓鹏说。
    记者在儿童福利院引导式教育中心看到，400多平方米的中心分为学习、生活各个功能区，孩子们的每一个动作在这里都会有具体的操作规程，每一个动作都有目标。比如对于身体健康的孩子来说，一个双耳的水杯可能只是一个杯子而已，却是训练脑瘫儿童的一个工具，它能锻炼他们的握力。
    市儿童福利院目前有脑瘫儿童33名，经过一年的引导式教育后，取得了令人欣喜的成绩。接受训练前，有3名孩子只能在地上爬，不会洗脸、刷牙、吃饭，认知能力也非常差。经过一年的引导式教育，这3个孩子生活基本能自理，智力达到了学龄前儿童水平，其中两个孩子能独立行走50米以上。据了解，引导式教育中心一年来共服务了37名儿童，大部分能力都得到了很大的提升，其中5名孩子经过康复训练之后，在体能、认知、社交等方面取得了很大的进步，进入了寄养家庭。
    今年5月，儿童福利院11名脑瘫儿童到南昌接受矫治手术，手术医院对我市儿童福利院对脑瘫儿童的康复训练和服务水平都给予了极高的评价。