鱼峰区政协教育组

一、历史回顾

柳州市窑埠街小学（前身为柳江县立实验小学窑埠分部、窑埠街实验小学），由中共特别支部创办于1942年春，迄今已有七十年的历史。郑黎亚、杨冶明、吕壁如、方兮、黄凛、沈丹凤等地下党员在该校任教，他们利用教师身份传播革命火种，使这所小学成为中国共产党的一个宣传教育阵地。

抗日战争期间，窑埠街小学除招收抗日战争第四战区长官司令部、政治部军官的子女以外，同时也招收了一批难民的子女，以及窑埠街贫苦人家的子女。虽然学生来自社会的各个阶层，但老师一视同仁，同学亲密无间。

学校以团结抗战、振兴中华为办学的指导思想，实行陶行知先生倡导的生活教育、“教学做合一”的办学方针，重视培养同学们做人的基本品质，培养学生的集体观念，以及相互关心、爱国爱家的正确思想。学校纪律严明，校风艰苦朴实，老师言传身教，虽然办学只有短短两年多的时间，但在同学们幼小的心灵里留下了永不磨灭的印记，影响了他们一辈子的人生之路，为国共两党培养了许多栋梁之材。

1944年，因日寇进犯柳州，学校被迫停办。1946年，在社会民主人士黎达愚和开明乡绅民振华等人的资助下，窑埠街小学得以重新开办。解放后，1951年，更名为柳州市第十一小学，1957年，易名为柳州市窑埠街小学。1972年，更名为大寨小学。1977年，再次恢复为柳州市窑埠街小学。2009年4月，为支持柳州市十大重点工程“窑埠古

镇”的建设，窑埠街小学整体迁至柳东路小学上课，待新校园扩建落成后，重新启用柳州市窑埠街小学校名。

窑埠街小学具有丰富的历史文化底蕴，培养了张翼翼等一大批海内外知名人士，如：伍世文，曾任台湾“国防部长”；刘仲超，中国音乐家协会会员，国家一级作曲家、画家；伍百年，中科院华南植物园创建人之一，园艺专家；钟尔琳，华南师范大学地理系教授；吴群策，曾任中共广东省委讲师团团长，广东哲学会会长。

窑埠街小学闪烁着革命的光辉。为了使先辈的光辉不再尘封，让新一代的青少年在努力学习科学文化知识的同时，继承和发扬革命传统，把窑埠街小学建设为我市红色教育基地。

二、建设红色教育基地的必要性

1.建设红色教育基地，可充分发挥爱国主义教育的功效。爱国主义教育和革命传统教育是一个永恒的主题。近几年，特别是改革开放以来，人们的道德素质下滑，艰苦奉献的精神失缺，需要对公众特别是青年一代进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。红色教育基地势必成为公众学习历史知识、了解革命传统的重要渠道，成为增强爱国情感、培育民族精神的重要阵地，成为陶冶道德情操、提高思想修养的重要场所。

2.建设红色教育基地，可以充实、丰富我区生态旅游的内涵。窑埠古镇的建设，即将成为我区的旅游亮点，如在此建设红色教育基地，可不断丰富旅游内容，促进我区旅游业的发展。

3.建设红色教育基地，可提高鱼峰区的知名度，增强吸引力。通过建设红色教育基地，可对游客进行爱国主义教育、革命传统教育、政治思想教育，在满足游客旅游的同时，使其在思想上得到提高、精神上得到充实、情操上得到陶冶，将吸引更多游客前往驻足，提高鱼峰区对外的知名度。

4.建设红色教育基地，可填补我区红色旅游空白。鱼峰区有着独特的红色资源，红色教育基地的建设，将填补鱼峰区红色之旅空白，对我区旅游经济的大发展大有裨益。

5.以红色教育基地建设为依托，开发红色旅游产品，带动其他产品开发。我区旅游业现已初具规模，然而旅游产品匮乏，更缺少有纪念意义的旅游产品。通过红色教育基地的建设，开发红色旅游产品，给游客留下红色记忆，同时可配搭其他本地特色生态品，从而带动其他产品开发。

　  三、对建设红色教育基地的几点建议

1.要高度重视，认真做好窑埠街小学的文史陈列馆选址和规划工作。把窑埠街小学的文史陈列馆纳入窑埠古镇建设的统一规划中。红色教育基地的开发建设，不仅可以彰显鱼峰区特色文化，打造鱼峰区知名旅游品牌，还可以让独具特色的旅游资源迸发出足够多、足够大的社会效益和经济效益，服务于民。有关职能部门要充分认识建设红色教育基地的重要意义及其必要性，建议将建设窑埠街小学文史陈列馆列入2013年区政府为民办实事之中，认真搞好文史陈列馆选址和规划，尽快分期分批实施，争取早日建成。

2.要广泛收集抢救挖掘历史资料，及时走访当事人及历史见证人，精心征集陈列精品。挖掘教育基地所蕴含的历史内涵、文化内涵、精神内涵和思想内涵，比如以此革命题材为背景可拍摄影视片，不断增强爱国主义教育，使观众产生强烈的感染力。

3.要高度重视红色教育资源的开发利用。要在红色收藏的基础上，充分开发利用红色资源的文化价值和商业价值，大力开发具有教育性、收藏性的平价旅游产品，增加旅游业产值，丰富爱国主义教育内容。

4.要申报立项。建议将此项目向柳州市申报立项，并争取上级有关部门的资金扶持，以期达到争取资金和扩大宣传两个效果。