桃李不言自成溪  春风化雨不了情

　　　　　　　　　　　　　　　　 ——记城中区政协委员、市弯塘路小学校长冯玮

她，娇小玲珑的个子，但就在这娇小的身体内，却似乎蕴藏着无穷的力量。二十多年的教师生涯，从老师到班主任，到教导主任，从教导主任到副校长，再到校长，一路走来，坚定执着，无怨无愧。始终怀揣桃李梦，教书育人不放松。如今的她，已经不需过多的语言和任何的修饰，一种温文典雅、为人师表的气质就会自然流露。她就是我市最年轻的校长——冯玮。
　  1987年，年仅18岁的冯玮中师毕业后被分配到弯塘路小学任教，从此她便与这所小学结下了长达二十多年甚至更久的情缘。从教二十多年来，她认真学习并实践现代教育教学理论，坚持深入教学一线兼课或听课，积极投身课程改革，在实施素质教育、提高办学质量与效益方面取得明显成效，1998年以来，学校年年获柳州市素质教育一等奖，并先后被评为自治区德育先进单位、自治区信息技术先进集体等十多项市级以上先进，2005年经专家评估验收被定为柳州市首批素质教育示范校。她也先后获得柳州市先进生产工作者、市优秀班主任、市优秀青年教师、市先进教育工作者、市巾帼建功先进个人、市十大女杰提名奖、市八桂先锋先进个人等十多项市级以上个人荣誉称号，2009年，她先后荣获自治区优秀教师、“三八红旗手”称号。

是什么力量支撑着她这娇小的身躯呢？冯玮直言：这种力量就是责任。走进弯小，迎面教学楼

上“小年纪、大视野、宽胸怀”九个大字十分醒目，这与冯玮时常挂在嘴边的一句话“教育学生六年，为学生终生发展积淀”相辅相成。在长期的教学实践中，她形成了具有自己鲜明特点的教学风格：一是突出学科育人，通过学科教学，实现工具性和人文性的和谐统一，培养学生胸怀祖国、放眼世界的远大志向；二是突出学生主体性，注重开发学生的灵性和悟性，学生负担轻、能力强、知识扎实，语文综合素养高。她的课堂以学生的发展为本，注重学生学习习惯和学习能力的培养，她不仅是教给学生知识，更教给了他们信心和力量。她所带班级的各项成绩年年名列年级首位，形成了“用心灵塑造心灵”的班级管理特色，获得柳州市优秀班级、优秀中队称号。

冯玮坚持推进素质教育，提出实施主体性德育，培养学生自主管理、自主评价、自我实现的意识和能力，培养学生自理、自律、自信、自省的气质。在她的指导下，弯小对德育工作的管理机制进行了有效的尝试：实施班主任专业等级评聘。此举得到国内知名德育专家班华教授的大力赞赏，并认为开创了全国班主任专业化培训与评价之先河。2007年12月，她获得了全国“特别重视班主任建设的优秀校长”光荣称号；2009年6月，学校获中国教育学会小学德育专业委员会授予“全国小学德育实验学校”光荣称号。
　 走上校长的管理岗位后，她遵循“以可持续发展相关理论为指导，立足于学生、教师的发展为本，建立一个良性的学校文化系统，让学习者在学习中快乐成长，让学校充满生命活力”的办学原则，以建设“互信的管理文化、合作的教师文化、开放的学生文化、理性的家长文化、生动的校园生活文化”为抓手，通过常规管理和项目管理双线并轨学校管理机制的重构，有效地提高了学校的管理效能；她积极开展课堂教学改革，要求教师把学生的自主学习贯穿于教学全过程；通过开展校本培训的研究和创新教师管理模式、实施校级教师专业等级的评聘制度，极大的促进了教师专业化的发展。

她努力遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩服务”的原则，把“精致的课堂教学，精细的学校管理”作为提升学校教育教学质量的重要手段，积极参与和指导老师们开展多项课题研究，取得了显著的成绩。她带领全校教师参加了广西“十五”规划A类重点课题《发展性督导评估的研究与实践》的课题实验，在柳州市率先参与发展性督导评估的试验，并借机对学校进行了全方位的改革和尝试。她的论文《学校自主发展过程中校长的思考》被评为市级一等奖，国家级二等奖。学校被广西教育科学“十五”规划A类课题《学校发展性督导评估研究与实践》评为优秀实验学校，冯玮被评为优秀实验学校校长。

虽然站在面向学生的三尺讲台少了，冯玮却把培养站好讲台的教师作为自己的责任和应尽的义务。自2003年以来，应各类教师培训机构的邀请，冯玮承担了政教主任培训班、校长任职资格培训班等主讲教师的讲学任务，来自六县四区的1000多名教育工作者从她这里“取经”。她还经常应邀前往河池、崇左等地市县区开展送教和讲学活动，2003年至今，开展专题讲座10多场次，同时接待了慕名而来的天津、深圳、四川、贵港、南宁等兄弟学校领导和老师。

冯玮在教育教学和学校管理改革方面虽然取得突出的成绩，但她并不陶醉在以往的成功里，不断探索，不断追求，使她从成熟走向了优秀，又从优秀走向出色，再一步一步的走向卓越。