雅儒路小学位于柳州市雅儒路汪家巷18号，隶属于柳北区的雅莲、广雅和雅儒三个社区，占地面积6353.4 ㎡；建筑面积 3070.24㎡。我校创办于1926年，至今已有八十一年的历史，是一所具有光荣革命传统、为国家培养了大量人才和为柳州教育事业作出重大贡献的学校。

    我校现有教师有37人，小学高级教师18人，占48.6%；小学一级教师13人，占35.1%；小学二级教师6人，占16.2%。本科学历13人,占35.1%；专科学历18人，占48.6；师范院校5人，占13.5%；高中毕业1人，占2.7%。在校学生六百余人；设有教师电子备课室、多媒体教室、配置有70余台电脑、面积2500余平方米的教学大楼已于2001年投入使用。近年来，我校以校名“雅儒”为突破口，结合中华传统美德教育，传承“雅”、“儒”风范着力打造品牌学校的努力已初见成效：在德、智、体、美、劳等方面都取得了被社会各界广泛认同的可喜成绩——特别是2004年以来先后荣获：全国中华传统美德实验先进学校、全国“争创平安校园”组织奖、“全国中华经典诵读活动先进集体”、“和谐中国·全国中小学校园文化建设创新学校”、 全国“首届中华母亲节感恩母亲活动先进单位”、自治区“创新教育”科研课题一等奖、自治区中小学德育先进集体、自治区“儿童珠心算教学教法研究与实验”课题研究先进单位、课题成果二等奖、柳州市第二次基础教育课程改革先进单位、柳州市“和谐校园”荣誉称号、柳州市素质教育“优秀学校”和“无辍学学校特别奖”、柳北区素质教育办学水平评估二等奖，市级三等奖、柳州市第七届校园文化艺术节集体项目的比赛获得小学组两个一等奖、柳州市第八届教育科研先进集体、柳州市第八届教育科研成果荣获二、三等奖、柳州市教育科研板报比赛荣获一等奖、柳州市第八届校园文化艺术节课本剧、舞蹈、合唱大赛荣获3个二等奖等集体奖50多项。学校还是全国“中华传统美德优秀实验示范学校”、全国“中华经典诵读示范学校”。

    此外，学校周围社区近几年来都发生了很大的变化，一幢幢美丽的居民住宅小区拔地而起，（如福柳新都、雅儒花园、广雅小区、临江花园、儒芳苑、天江一都、人民银行、农行、供水公司等等），人口相当稠密，居民中相当部分具有较高的素质，为该校提供足够的生源数量和良好的生源质量创造了有利条件，特别是市中心优越的地理位置使得该校具备了创建名校的基础，但限制和阻碍学校发展的因素很多，还存在有不少令学校不安、家长牵肠挂肚的问题——就学校内部来说：首先，学校占地面积小（不到10亩）；其次，综合楼报建工程难，不能满足教育教学的需要等等；最重要的还是学校周边环境：其一，学校深居老街，巷深背角，道小路弯，交通很不便利，学校对附近及过往人员的吸引力和影响力甚微；其二，周边的居民中下岗、待业或没有固定职业的占了较大的比例，同时汪家巷还居住有不少的外来流动人口，不明人员混杂其中，往返学校大门的人员中收破烂、做小买卖等极为频繁 ；其三，在学生上学和放学时，由于人多路窄，过往校门的人员及车辆很多，经常出现险象横生的局面，周边的一些中学生常在巷口拦劫小学生要钱要物；其四，学校离铁路相距30米左右，火车提速后来往火车（每15分钟一列）的鸣笛声严重影响了正常的课堂教学，教学楼、办公楼随之震动等等。众多不利于学生学习和威胁学生人身安全的因素，造成了众多家长不放心将小孩送到学校读书，不少周边该学区的居民都纷纷把孩子送到景行、公园和弯塘等小学就读，使得雅儒小学学区的生源大量流失，特别是造成那些基本素质较高的生源大量流失，使学生的平均素质下降，不利于未成年人的成长。

    上述情况说明，雅儒路小学本身具有良好师资条件和很多的有利因素，与此同时，也存在有不少限制和影响甚至危害学校发展的不利条件和有害因素，要将雅儒路小学打造成为名校，仅仅依靠该校师生的共同努力是远远不够的，只有得到政府、教育主管部门、公安、街道以及附近居民等众多方面的理解和大力帮助才有可能得以实现。为给雅儒路小学创造一个良好的育人环境，真正关心未成年人的健康成长，特提出如下几点建议：

    ⑴ 学校的面积过小，学校缺乏发展空间，学生缺乏运动场所。现在，学校西侧的江滨西路已经建成，雅儒路改造也将在不久动工，学校西侧将是道路通畅、风景优美的场所，建议将该校西面的农行培训中心及附近民房纳入校园建设范围，拓展校园空间，让学校具有更为开阔的视野，更美丽宽阔的校园，交通更加便利。

    ⑵ 在目前的条件下，为确保学生上学路上来往的安全，尽快扩建改造学校门前的交通通道，铁路与学校之间的距离应是一条宽敞的人行道，而不是菜地与违章搭盖的民房。公安以及街道帮助整治学校周边的治安环境。

    ⑶ 由于该校基建工作起步较晚，目前仍然缺少综合教室进行综合学科的教育教学,学习环境的滞后不利于学生的成长和发展，有关部门要增加投入对综合楼的建设。

    ⑷ 已规划的土地（校周边东头）征收工作需要上级行政部门的支持解决。