普通话过关才能上岗

    根据国家语委的有关规定，凡1946年1月1日以后出生的、现年满18周岁的公民均可参加国家普通话水平测试。其中一些行业是必须参加此项测试的，而中小学教师则是这项测试的第一类人群，其次是中等师范学校的老师和高等院校的文科教师，而后是师范院校的毕业生。按规定，教师和师范院校毕业生应达到一级或二级水平，语文科教师应略高于其他学科教师水平。

    市语委办工作人员陈凯告诉记者，作为少数民族地区，我区对教师的普通话等级要求为二级乙等。二级乙等是什么样的概念呢？普通话二级乙等允许在朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象，难点音较多，如平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气等。相比较而言失误较多，方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。结合我们广西及柳州的实际情况，表现为“你先走”——“你走先”、“不知道”——“没懂”……总体来说，二级乙等的要求并不算很高。

                市区教师基本通过测试

    记者从市语委办了解到，2000年前后，我市市区教师已全部参加测试，在参加测试的教师中，只有极个别没有过关。而2000年之后参加工作的师范院校教师，其所在院校都会组织参加普通话等级考试，因为拥有普通话等级证是取得教师资格证的硬条件之一。对于非师范类学校毕业从事教师工作的，在取得教师资格证之前必须参加普通话水平测试。目前，我市有三个普通话测试点，每个点每年有两次测试。

    在采访中记者发现，有严重方言的教师在我市并不多见，这些教师主要来自贵州、湖南、湖北等地，还有部分“夹壮”普通话。曾多次作为普通话水平测试评委的陈凯认为：当初，方言严重的教师能够通过普通话水平测试，不排除教师本人在参加测试前后特别的注意和用功，但是通过考试后，由于日常工作的语速要求让教师本人无暇顾及太多的细节，特别是初中以上专业化更强的学科，因此，普通话水平会有所退步。

                多数学生可适应

    “一个月我就适应了。”我市某中学初一年级一名姓韦的学生对数学老师的湖南普通话表示可以接受，班上其他同学与她有着一样的感觉。该校的彭副校长告诉记者，在日常的教学过程中，没有学生反映因为语言而听不懂她的课程。据了解，这名数学老师所教班级在全校数学考试中屡次取得好成绩。

    “初中、高中尤为重要，一天都不希望孩子落下来，更何况是一个月，甚至是一个学期。”与孩子们乐观的态度相比，这位望子成龙的家长道出自己的心情。但是各个学校也有着自己的想法，市十五中校长郭长霜谈到，年轻教师的普通话普遍较好，中、老年教师相对差些，学校启用这样的老师也有自己的想法，老教师有着相对丰富的教学经验，对于学生的教育以及对年轻教师的传、帮、带，都有一定的促进作用。

    据了解，为加强教学科研，市一中曾对教师普通话进行专题研究，就研究成果而言，多数学生可在最短一个月、最长半个学期内适应任课老师的语言。科研处主任蒋桂华认为，目前，我市各学校教师普通话总体情况，市一级学校比县、乡学校好；重点学校比非重点学校好；年轻教师比中老年教师好。