近年来，我市在未成年人思想道德建设工作上可谓硕果累累。昨日，记者走访了获得首批“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”称号的市文惠小学。

师资培训是保障

    “我校拥有一支高素质的教师队伍，特别是一批满腔热情、用情教育、潜心研究的班主任老师。”市文惠小学副校长黄珺说，学校十分重视班主任专业化的培训，不断拓宽培训渠道。我们邀请有关专家、社区干部、骨干班主任加强我校班主任专业化知识的培训，同时发挥教师同伴互助的作用，给每位班主任建立成长档案袋，每月按时填写学习记录、学习心得、学困生转化工作记录、家庭时空访谈记录、家长会记录等内容；利用每月一次的“班主任沙龙”活动交流工作经验，互相学习、自我反思、自我提升。
    黄珺表示，根据学校位于城中区青云菜市闹市区的特点（该校原名青云路小学），我们与社区密切合作，出版《文惠家庭教育絮刊》，与家长共同探讨教育问题，进一步提高科学教育子女的能力，使学校、社区、家庭“三合一”教育网络更紧密更和谐。
            　 

 特色活动促品质

      　　 
    为让每个学生养成良好的习惯，以《小学生日常行为规范》为核心，开展了形式多样、内容丰富、主题鲜明的系列活动，通过讲座、培训、检查、评比等有效措施，将常规工作抓实抓细，做到了“反复抓、抓反复”。
    三年级2班语文老师黄金梅告诉记者，在活动中，我们改变了原来对学生文明礼仪、卫生习惯等生硬的“打勾打叉”的评价方式，根据未成年人的年龄特点，学校进行更有趣、更生动的“丰收果园”评比，把学生、班级的各项常规检查，通过一个个丰收的果实展示在班级的“果树”上，活动的开展让学生不仅关注自己行为的提升，而且也更热爱自己的班级，同时也使得学生的日常行为规范在生动活泼的活动中逐渐养成，培养良好的道德品质和文明行为。
            　　　

情感沟通搭桥梁

    “为了关爱学校特殊生，我校还与社区干部共同开展了‘洒向学生都是爱’的守望花使者活动。社区干部和学校党、团员、骨干教师在思想、生活、学习上全方位帮助特殊生，使他们走出困境，有效地提高了他们的思想素质和学习能力。”三年级1班老师赵红珍说，党、团员老师对结对子的“守望花”进行帮教，每天填写观察日记，对“花儿”的闪光点及时记录、表扬和鼓励，让他们树立自信心。
    据悉，社区干部、党、团员老师还经常上门进家，与家长进行交流、沟通及专题辅导，通过学校的努力，改良了“花儿”的“土壤”，为他们开拓了一片沃土。老师利用节假日组织开展丰富多彩的系列联谊活动，在有趣的活动中，增进了相互之间的交流与沟通。经过一段时间的“培育”，今年春季学期末，守望的“花儿”单科进步率92%，双科进步率42%。