“诗书合一”特色办学的探路人
蒙捷委员，一位在教育领域深耕细作三十余载，现任文昌小学校长的资深教育工作者。谈及他的教育生涯，他满怀自豪地说：“文昌小学，从昔日那所破旧的校舍，蜕变成为今日这所风光旖旎的市级示范性小学，我心中满是欣慰。而‘诗书合一’办学理念的实践，更是我教育生涯中的一抹亮色。”
1.校园巨变，“兰亭”萌芽
走进文昌小学，三棵百年古榕与现代化的教学楼交相辉映，校园内碑林文化围墙和古色古香的书法长廊，无不彰显着学校深厚的文化底蕴。这一切的变化，都离不开蒙捷校长的努力与付出。蒙捷2008年任文昌小学副校长负责特色教育工作，便立志要将学校打造成一所具有鲜明书法特色的学校。在他的推动下，文昌小学于2012年正式被中国书法家协会命名为“中国柳城兰亭小学”，成为广西唯一一所国家级的兰亭小学。
为了巩固兰亭小学的特色品牌，在2015年升任校长后蒙捷带领全校师生共同努力，从校园环境建设到课程设置，再到师资培训和学生活动，都紧紧围绕“书法”教育展开。学校大门造型宛如笔墨书砚，教学楼各层走廊墙壁上悬挂着师生的书画作品，校园内弥漫着浓浓的书香和芬芳馥郁的艺术气息。2.“诗书合一” 办学探索
蒙捷深知，要真正将书法教育落到实处，必须有一套完善的教学体系和保障机制。于是他抓住学校文化底蕴深厚的特点，提出了“诗书合一”的办学理念，并进行了深入的探索。刚开始时，学校甚至没有一间书法教室、一名专业的书法老师。蒙捷采取“走出去，请进来”的办法，邀请了多位著名书法家来校进行培训和讲座。他亲自参与制定了书法教学计划，并在课程设置上，为每个班级每周都开设了一节书法课，由专职书法老师任教。现在学校把“诗书合一”学习纳入校本课程，融入日常，全校推广字理识字和诗词格律学习，举办“我为学校题校名”以及诗词、楹联、课文诗创作、书法等各种比赛活动。在各项活动中，师生齐飞共进，学校专门收集整理了师生优秀作品，制作学生课文诗集2册，师生诗集5册，“诗书合一”2册。多年的努力，取得了巨大成效：2020年以来，学生参加各级书法比赛共获得国家级奖项108人次、区级75人次、市级79人次、县级115人次。3.委员履职，独树一帜
作为第十届县政协委员，蒙捷始终牢记自己的职责，他根据自己工作优势，积极投入“建设铸牢中华民族共同体意识示范区·委员行动”，他组织编写了民族团结进步教育校本读本《情系民族，礼润文昌》，列入每周民族团结课程；建造“铸牢中华民族共同体意识”大型立体彩灯、民族团结故事墙画，增设各民族传统体育竞技场、书法教室、中华文化墙展与文化长廊等，处处体现“各民族像石榴籽一样紧紧地抱在一起”的精神。
2023年，蒙捷委员获评柳城县政协“建设铸牢中华民族共同体意识示范区·委员行动”优秀委员。2024年，文昌小学被自治区授予“广西壮族自治区民族团结模范集体称号”。在政协委员履职中，蒙捷委员还就“学校教育均衡发展”“教师待遇提高”“素质教育推进”等多个方面问题提交了联名提案。今年，他参与专题协商课题《加强家庭教育，促进学生全面发展》调研，与其他委员、教育专家一道，共同探讨家庭教育发展的新思路、新方法，为县委县政府决策提供了参考。目前，他正在对全县不同区域生源情况进行调研，准备在政协全会提交《关于县城重新划分学区的建议》的提案。蒙捷委员非常谦逊，面对一大箱荣誉证书，他总是摆摆手说不值一提。这里仅录其一二：2022年他获评为柳城县最美教师，柳州市贯彻新发展理念奖先进个人；2023年柳州市基础教育教学成果等次评比获二等奖；柳城县百姓学习之星；连续三年年度考核优秀，记三等功一次。 谈起今后的工作，蒙捷委员表示，他希望通过自己的努力，能够让文昌小学成为教育领域的一颗璀璨明珠，让“诗书合一”的办学理念在更多的学校生根发芽，更好地传承和弘扬中国传统文化。（王立平）