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讲台献余热 甘当孺子牛——记书画进校园活动中的陆尚贤老师

  • 2011-08-02    致宣

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为弘扬中华民族传统文化,致公党柳州市委根据本党成员在书画人才方面的优势,由党员书画家进学校为学生免费执教,与柳州市雅儒路小学联合开展了“打造文化品牌,书画送进校园”活动。

20088月至今,书画进校园活动已经开展了3年,学习中华传统书画已在雅儒路小学蔚然成风,书画辅导教学工作普遍受到广大师生的青睐,学习书画爱好书画的学生越来越多,水平也不断提高。3年来,致公党柳州市委先后派出了10多位书画造诣较深,有爱心,并有一定教学经验的老师到学校任教,在学校的大力支持下,该活动的开展对提高学生文化素养,促进学校素质教育和精神文明建设发挥了积极的作用。

在致公党派出任教的老师中,3提来,陆尚贤同志自始至终一直坚持到校上课。他虽然已年逾古稀,身体也患有多种疾病,尤其是有内风湿性关节炎,双腿行走十分不便,但他凭着对中华传统文化的热爱,凭着对传播民族传统文化的高度责任感,以及对孩子们的爱心,他把这项活动的开展,当作是自己义不容辞、责无旁贷的一份应尽的社会责任。他不辞劳苦,一直默默地顶烈日、冒严寒、抗疾病,数年如一日地坚持按时到校给孩子们上课。他十分疼爱和关心孩子,每次上课,他都带上好几支毛笔,除自己上课演示使用之外,如果有哪位小朋友忘记带毛笔,他都会将手笔借给孩子使用,以保证他们正常上课学习。他还细心地带有纸巾,当小朋友不小心搞脏了手或脸,他都耐心地一点一点帮小朋友擦干净。为使孩子们能更好地学习,他还自己买纸制作书法临帖,给每一个孩子使用,使孩子们能更好地学习。

一起以来,他在教学上认真负责,掌握孩子们的心理特征,因人施教,区别对待。针对一些有畏难情绪的学生,他采用细找闪光点的方法,多表扬,在表扬对比中指出需要提高之处。如果有的小朋友作业不认真,书写比较马虎,一篇作业中找不出一个字是写得好的,他就从该篇作业中找哪几个笔划写得好的,并给予肯定和表扬,并在表扬肯定时通过学习对比指出其作业中所存在的不足之处,这样在使小朋友得到肯定而心里很满足的同时,也知道了自己的缺点以及努力提高的方向,从而取得事半功倍的教学效果。另外,他更注重在学生中发现好苗子,并大力推荐;对一些天赋好学习又认真的孩子,他总是多加关照,多予鼓励,加强辅导,创造条件给予孩子展现的机会,使孩子加强锻炼、增强信心,促使其能够快成长、早成才。一些同学在学校今年“六一”举办的书画才艺展示及书画作品展出中均取得了很好的成绩。

为了使书画进校园活动能够健康有序地持续开展,陆尚贤同志主动承担了书画教学课程安排、衔接与协调的工作。在所有的任课老师中,除陆尚贤老师是退休老师外,其他的老师都还有各自的本职工作,平时要在不影响本职工作的前提下,才能参与到书画进校园的活动之中,因此,他们平时工作与教学经常会出现一些有冲突的情况。于是,陆尚贤老师便经常主动向致公党柳州市委领导及有关负责同志汇报教学情况,提出建议和意见,关与参加上课的老师加强沟通和联系,协商人员的调配和课程安排,并创造性地采用了“狼”式教学法,即几名任课老师分清主次,明确分工,加强沟通,互相协作,共同负责,使上课的老师既能不影响本职工作,又能圆满完成教学任务,使书画文化进校园活动得以顺利开展。

在此期间,陆尚贤同志曾两次因病住院,致公党柳州市委和雅儒路小学都派人前往医院探望和慰问,表达了组织和学校及同志们对他的关怀。在今后的教学活动中,他表示将一如既往地努力做好书画进校园的工作,继续发挥余热,为传承中华民族传统文化事业作出其应有的贡献。

 

 

 

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