在单位领导的支持下，我非常荣幸地参加了第一期“赢在中层”学习班。本期的学习内容有《中层管理者的为人处事与自身修养》、《提升中层干部领导力》、《中层干部执行力提升》、《领导者语言表达智慧》、《中层干部学习力的修炼与提升》、《中层干部如何打造高效团队》等内容。给我留下深刻印象的是冯志东老师的《中层干部执行力提升》课程。
这堂课冯老师是从执行力之准确定位、执行力提升之六种意识和执行力提升之六大关键三个角度来进行讲解的。
执行力之准确定位，冯老师分析了五个内容：一是三承三启，二是业务辅导者，三是下属心态建设者，四是下属行为监控者，五是部门发展策略的建议者。冯老师在谈到“下属心态建设者”的内容时有这样一个图表：
冯老师说，50岁之前是“比快”，谁拿到学历快、能力学习快、阅历积累快、财力聚集快，谁就是胜出者，但50岁之后却要比慢了，谁消耗的体力慢、得病慢、入土慢，谁也是胜出者。这是让人深思的非常有哲理的话。
执行力提升之六种意识，冯老师认为要注重培养责任意识、规矩意识、细节意识、团队意识、学习意识和标杆意识。谈到责任意识时，冯老师用一个《责任和劫难》的漫画把自耍小聪明、偷偷减轻责任，在紧要关头却因为责任缺失而无法度过劫难的深刻道理体现得淋漓尽致。我们还在思考之中，冯老师又运用雷曼公司《十分钟的悲剧》的案例再次分析责任缺失造成的巨大损失，给我们极大的震撼。在分组讨论及老师提问时，很多学员都运用到了冯老师的这个案例，这说明冯老师已经成功地让大家记住了责任的重要性。同时规矩意识的分析也让我们也记住了海尔集团首席执行官张瑞敏“管理就是擦桌子”的话，在哪里擦、谁来擦、什么时候擦、谁来检查擦的效果都有着严格、清晰的规定。真的受益匪浅。
以前有一种错误的认识，认为做为中层谈不上对部属有激励作用。冯老师从打造忠诚、合理授权、监督检查、有效沟通、恰当激励和时间管理六个关键入手分析执行力提升之六大关键，并在讲解中强调，做为中层一定必须深信：部属的动机是可以驱动的；绝大部分的部属会喜欢自己的工作；部属都期待把工作做好、做对；每位部属对需求的满足有完全不同的期待；部属愿意自我调适，产生合理的行为；让部属觉得重要无比，也是一种激励手段；激励可以产生大于个体运作效果的绩效。这种精辟的点拨确实让我豁然开朗。
这次学习收获很大。老师们的一句话总结得很到位：学是短暂的过程，习是终身的行为。学习的目的是要学以致用。短暂的充电让我们明白要调整自己的工作方法，才能胜任中层工作岗位。非常感谢老师们的精心讲解。
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