低碳环保生活既是一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任，需要我们从改变生活细节做起。如果能从娃娃抓起，真正把垃圾减量、分类的教育贯穿于公众的生活中，将会唤起人们的环保意识，提升市民的环保行动力。为此，建议我市在社区和校园创建环保教育实践基地，让市民获得真实的、实际的环保体验，并掌握解决环境问题的方法，养成对环境负责任的行为。具体办法：
    一、通过市政府的顶层设计，组织一个团队来持续推广垃圾分类项目，可以借助共青团、少先队和妇联来参与推广活动，也可以设立一个垃圾分类的专项基金会来鼓励社会民众积极参与，对于垃圾分类工作做得好的企业可以按照他们的贡献给予奖励，这样从多方面来推动垃圾分类工作。

二、市环保部门将创建社区和校园环保教育基地项目纳入环保工作规划中。制定和出台适合社区和校园创建环保教育基地的建设方案和评估方案；挑选几个条件基础较好的社区进行试点，建立社区、校园环保教育基地。

三、在街道社区设立“垃圾银行”。 鼓励少年儿童搜集包装废弃物，并交给“垃圾银行”。他们应得的报酬储存在“垃圾银行”里，每3个月计算一次“利息”——这些利息不是现金，而是上学用的必需物品。这种“寓教于环保”的工作，可以使社区孩子更合理的安排校外的时间。在社区建立一个“物品再生中心”，专门向“垃圾银行”收购包装废弃物。

四、在学校开设环境教育课。设立专门课程，教学生用废弃物做一些手工产品，在学校设立分类垃圾桶，从小培养学生垃圾分类的意识。高年级的同学可以把自己用过的书本送给低年级的同学使用，减少森林的砍伐，更好地保护我们的环境。

五、市精神文明办加强对社区型和校园型环保教育基地的志愿者培养力度，并以这些环保志愿者为种子，带动更多学生和社区居民积极参与环境教育基地的建设和管理中，促进基地的工作效率，并提升学生和公众的环保行动力。